Pages

۱۴۰۴ آبان ۱۸, یکشنبه

قوتابخانەکانی کۆماری ئیسلامی شوێنی ئەشکەنجەدان بۆ منداڵان. بەروار و شوێنی ئەم ڤیدیۆیە نادیارە. ئاگاداری: دیمەنی دڵتەزێن.

 


قوتابخانەکانی کۆماری ئیسلامی شوێنی ئەشکەنجەدان بۆ منداڵان.

بەروار و شوێنی ئەم ڤیدیۆیە نادیارە.

ئاگاداری: دیمەنی دڵتەزێن.


ئەم دیمەنانە تەنیا نمونەیەکی بچووکی ئەو کارەساتەن کە ڕۆژانە لە قوتابخانەکانی ئێراندا ڕوودەدات؛ دەرئەنجامی ڕاستەوخۆی سیاسەت و گەندەڵی سیستماتیکی پەروەردە لە ژێر فەرمانی کۆماری ئیسلامیدا. سیستەمێک کە لە جیاتی پەروەردەکردنی کەسانی شەرەف، منداڵ لێبدات و زەلیل بکات و ئەشکەنجەی دەروونی بدات، خۆی تاوانباری سەرەکییە بۆ ئەم تاوانە. کاتێک وەزارەتی پەروەردە دەبێتە ئامرازی ستەم و جیاکاری، چاوەڕوانی پەروەردە و ڕێز و مرۆڤایەتی لە پۆلدا وەهمێکە.

هیچ پاساوێک قبوڵ ناکرێت. هیچ دەسەڵاتێک مافی ئەوەی نییە منداڵان بکاتە قوربانی بێتوانایی و دڕندەیی خۆی. توندوتیژی بە ناوی "پەروەردە" تەنیا تاوان نییە، بەڵکو نیشانەی دابەزینی سیستەمێکی گەندەڵشە.

با لەبیرمان بێت مامۆستاکانی وەک فەرزاد کەمانگەر تەنها کەمێک ڕووناکی بوون لەم تاریکییەدا؛ بەڵام ئەمڕۆ لە کوردستان و لە سەرانسەری ئێران، کۆماری ئیسلامی بە دەرکردن و سەرکوتکردنی مامۆستایانی ئازاد، قوتابخانەکانی لە کەسانی بەشەرەف بەتاڵ کردووەتەوە و نەوەی داهاتووی بە مامۆستایان سپاردووە کە لە جیاتی پەروەردە و مرۆڤایەتی توندوتیژی بەسەر منداڵاندا دەسەپێنن.

ئەمە کارەساتێکی نەتەوەییە و بێدەنگی لە بەرامبەردا هاوبەشیکردنە لەم چەوساندنەوەیە. دەبێت هاوار بکەین و بوەستین پێش ئەوەی منداڵان ببنە قوربانی تەواوەتی ئەم سیستەمە گەندەڵە.

Dibistanên Komara Îslamî cihên îşkenceyê ne ji bo zarokan.


Dîrok û cihê vê vîdyoyê nayê zanîn.

Hişyarî: dîmenên dilşikestî.

Ev dîmen tenê nimûneyek piçûk a trajediya ku her roj li dibistanên Îranê diqewime ne; encamek rasterast a polîtîka û gendeliya sîstematîk a perwerdehiyê di bin fermana Komara Îslamî de. Sîstemek ku li şûna perwerdekirina mirovên bi rûmet, zarokan dixîne, şerm dike û îşkenceya derûnî dike, ew bi xwe sûcdarê sereke yê vê sûc e. Dema ku Wezareta Perwerdehiyê dibe amûrek zext û cudakariyê, hêviya perwerde, rêz û mirovahiyê di polê de xeyal e.

Tu maf nayê qebûlkirin. Tu hêzek mafê wê nîne ku zarokan bike qurbaniyên bêkêrî û hovîtiya xwe. Tundûtûjî bi navê "perwerdehiyê" ne tenê sûc e, lê di heman demê de nîşana hilweşîna sîstemek gendel e jî.

Em ji bîr nekin ku mamosteyên mîna Ferzad Kemanger di vê tariyê de tenê ronahiyek piçûk bûn; Lê îro li Kurdistanê û li seranserê Îranê, Komara Îslamî, bi derxistin û tepeserkirina mamosteyên azad, dibistan ji mirovên bi rûmet vala kiriye û nifşê pêşerojê spartiye mamosteyên ku li şûna perwerde û mirovahiyê tundûtûjiyê li ser zarokan ferz dikin. Ev trajediyeke neteweyî ye û bêdengiya li hember vê yekê şirîkatiya vê zilmê ye. Divê em qîr bikin û berî ku zarok bibin qurbaniyên tevahî yên vê pergala gendelkar, rabin ser piyan.

مدارس جمهوری اسلامی؛ شکنجه گاه کودکان است.

تاریخ و محل وقوع این ویدیو مشخص نیست.

هشدار: صحنه‌های دلخراش.

این صحنه‌ها تنها نمونه‌ای کوچک از فاجعه‌ای است که هر روز در مدارس ایران اتفاق می‌افتد؛ نتیجه مستقیم سیاست‌ها و فساد سیستماتیک آموزش‌وپرورش تحت فرمان جمهوری اسلامی. نظامی که به جای تربیت انسان‌های شریف، کودکان را کتک می‌زند، تحقیر می‌کند و شکنجه روحی می‌دهد، خود مسئول اصلی این جنایت است. وقتی وزارت آموزش‌وپرورش ابزار سرکوب و تبعیض می‌شود، انتظار آموزش، احترام و انسانیت در کلاس درس یک توهم است.

هیچ توجیهی پذیرفتنی نیست. هیچ قدرتی حق ندارد کودکان را قربانی بی‌لیاقتی و بی‌رحمی خود کند. خشونت با عنوان «تربیت» نه تنها جرم است، بلکه نشانه‌ی زوال یک نظام فاسد است.

یادمان باشد معلمانی مانند فرزاد کمانگر، تنها اندکی نور در این تاریکی بودند؛ اما امروز در کوردستان و سراسر ایران، جمهوری اسلامی با اخراج و سرکوب معلمان آزاده، مدارس را از حضور انسان‌های شریف خالی کرده و نسل آینده را به دست معلمانی سپرده است که خشونت را به جای آموزش و انسانیت به کودکان تحمیل می‌کنند.

این یک فاجعه ملی است و سکوت در برابر آن، همدستی با این ظلم است. باید فریاد زد و ایستاد، پیش از آن که کودکان به‌طور کامل قربانی این نظام فاسد شوند.

هیچ نظری موجود نیست:

ارسال یک نظر